| [日常生活の指導]
日常生活が充実し、
高まるために、日
常生活や社会生活
において基本的な
能力や態度を育て
ます。
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| [国・数・理・社・英]
一人一人の実態に合わ
せて５教科の学習を行
っています。実生活に
即した題材を取り入れ
るなど、より具体的な
学びになるように工夫
しています。
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| [作業学習]
農園芸作業、清掃作業
、紙すき作業、ウニ板
作業などを行っていま
す。生徒の働く意欲を
培い、将来の職業生活
や社会自立に必要な事
柄を総合的に学習しま
す。
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| [音楽・美術]
表現及び鑑賞の活動を
通して、芸術について
の興味や関心をもち、
表現の喜びを味わうこ
とをねらいとしていま
す。
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| [体育・体つくり]
本校では、生徒の健康
を維持・増進するため
に、一人一人の実態を
考慮しながら、「保健
体育」と「体つくり」
のグループに分かれて
活動しています。
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| [自立活動]
本校の自立活動は、高
等部卒業後の自立を目
指すために必要な知識
、技能、態度及び習慣
を養い、心身の調和的
発達の基盤を培うこと
をねらいとしています
。
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 | [生活単元学習]
生活上の目標を達成し
たり、課題を解決した
りするために、さまざ
まな経験を学習し、自
立的な生活に必要な力
を育てます。
|  | [特別活動]
望ましい集団活動を通
して、よりよい社会生
活を築こうとする自主
的な気持ちを育て、人
間としての生き方につ
いて考える力や自己を
生かす能力を養うこと
をねらいとしています
。 |
お知らせ
yukoyo-z0@hokkaido-c.ed.jp